Aleksandra Yemelyanovich

Elli – Ihre persönliche Unterstützung in dem Leselernprozess

Heutzutage erscheinen jeden Tag neue Angebote für Kinder auf dem digitalen Markt. Die Endgeräte integrieren sich zunehmend nicht nur in unseren Alltag, sondern auch in den Lernprozess. Circa 50.000 Menschen mit Down-Syndrom leben in Deutschland: Menschen, die die gleichen Bedürfnisse der Gesellschaft haben, Menschen, die, wie andere auch, nicht nur Zugang zu den Innovationen der modernen Welt haben, sondern sie auch genießen wollen.

Im Rahmen meiner Masterarbeit habe ich deshalb das Down-Syndrom und seine Auswirkungen auf das Leben von Kindern untersucht. Darüber hinaus wurden die Auswirkungen moderner Technologien auf das Leben von Menschen mit geistigen Beeinträchtigungen beleuchtet, welche Möglichkeiten sie ihnen geben und welche Perspektiven für sie eröffnet werden. Da dieser Bereich noch nicht ausreichend erforscht ist, wurden Interviews mit Expert*innen dieser Sphäre sowie mit Eltern von Kindern mit dem Down-Syndrom geführt. Außerdem wurden Themen wie Lesen im Allgemeinen und die Besonderheiten des Leselernprozesses der Kinder mit Down-Syndrom betrachtet. Es wurden die Etappen des Leselernprozesses veranschaulicht und die Bedeutung der Spielpädagogik wurde geklärt.

Im praktischen Teil wurde das gewonnene Wissen verwendet, um ein Anwendungskonzept zu erstellen. Zuerst wurde geklärt, warum dieses Konzept als digitale Anwendung implementiert wurde. Außerdem werden Designmethoden wie Umfragen, Stakeholder*innen Analysen, Persona Analysen, Shadowing sowie ein User Flow verwendet. Die ausgewählten qualitativen Methoden zur Untersuchung des aktuellen Forschungsstandes haben dazu beigetragen, die Bedürfnisse zukünftiger Benutzer*innen besser zu verstehen.

Aus meiner Forschung resultierte die Elli App, die speziell auf den Leselernprozess von Kindern mit Down-Syndrom zugeschnitten ist und sie dabei unterstützt.

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