Dr’in Phoebe Perlwitz

Serious Games für die digitale Transformation an Schulen

Meine Arbeit konzentriert sich auf das Design, die Entwicklung und die Evaluation von Anwendungen, die das Lernen verbessern und fördern. Meine Promotion habe ich über ein Serious Game geschrieben, bei dem ich Logfiles und Selbstauskünfte ausgewertet habe. Dieser Ansatz ermöglicht es mir, datengesteuerte Entscheidungen zu treffen und meine Anwendungen kontinuierlich zu verbessern.
Meine Lernanwendungen werden nach empirischen Beweisen entwickelt. Sie sind darauf ausgelegt, das Lernen zu fördern und zu verbessern. Ein besonderes Augenmerk lege ich auf die Stärkung von Frauen und Mädchen im MINT-Bereich. Dabei kombiniere ich meine Erfahrung als Didaktikerin und Softwareentwicklerin, um Mädchen mit Hilfe von Serious Games (wieder) für den Physikunterricht zu begeistern und ihre eigene Selbstwirksamkeit erkennbar zu machen. Die Serious Games sind dabei an den Bildungsplan angepasst, sodass sie unkompliziert von Lehrkräften eingesetzt werden können. Langfristig ist es beispielsweise auch ein Ziel, intelligente Tutor*innen basierend auf eigens trainierten Sprachmodellen in den Unterricht zu implementieren.

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